REFERENTE PER GLI INTERVENTI MARA TUROLLA

SVILUPPO DELLE MODALITA DI COMUNICAZIONE VERBALE E NON VERBALE; SVILUPPO DEGLI SCHEMI MOTORI DI BASE E LE CAPACITA RITMICHE.CON L’UTILIZZO DELLO STRUMENTO SEBADRUM

I Laboratori, SonoBioPsicoMotori si basano su un metodo di
lavoro che crea un setting olistico capace di abbracciare la persona in tutti i
suoi aspetti affettivo-relazionali, emotivi, cognitivi, motori e delle
autonomie, attraverso l’utilizzo di materiali naturali e modificabili con cui stimolare
i processi creativi ed espressivi.

L’utilizzo della musica a 432Hz e il Suono Armonico del
Sebadrum® permette di creare un “contenitore sonoro” accogliente e protetto in
cui manifestare il movimento originario che contraddistingue ognuno di noi.

PER I BAMBINI DIVERSAMENTE ABILI DELLA
SCUOLA DELL’INFANZIA E PRIMARIA

OBIETTIVI:

• OBIETTIVO
  generale: sviluppare una comunicazione autentica tra persone al di là del loro
  funzionamento (sia disabilità fisica e /o sensoriale, con funzionamento neuro
  atipico), sviluppare gli schemi motori di base, l’organizzazione
  spazio-temporale, le capacità ritmiche. Strutture di base per lo sviluppo delle
  capacità cognitive ed intellettive superiori e del pensiero astratto;
• OB.
  SPECIFCI per i soggetti con disabilità fisica e sensoriale: aumento della
  percezione corporea; sviluppo delle modalità di comunicazione verbale e non
  verbale; sviluppo degli schemi motori di base e delle capacità ritmiche;
• OB.
  SPECIFICI per i soggetti con disabilità intellettiva e/o relazionale:
  sperimentazione di un nuovo ambiente sensoriale in cui fare esperienza di sé, e
  condividere con gli altri momenti di relazione mediata dal suono vibrazionale.

DESTINATARI: 10 bambini, ragazzi anche
con Disabilità fisica, sensoriale, intellettiva e /o relazionale e loro
familiari; Bambini e adolescenti anche con diagnosi ADHD, DOP, DSA

DURATA: 25 incontri da
organizzare in base alle richieste e disponibilità orarie delle famiglie

DOVE: O.D.V. SOS HANDICAP
BAMBINI INVISIBILI a Spinea -VE Via Cici e/o sede operativa, In via Scaramuzza
presso Fondazione Paoletti;

MODALITA’
D’INTERVENTO E ATTIVITA’: in modalità domiciliare o in piccolo gruppo (max 10 persone);

Una
volta la settimana in compresenza con educatori e insegnanti di sostegno, se
necessari e inviati dalla famiglia.

RISULTATI
ATTESI:
allungamento dei tempi di attesa e di ascolto, rispetto del turno di lavoro,
acquisizione di brevi frasi ritmiche, sviluppo delle autonomie rispetto alla
cura e all’uso dei materiali.

• conoscenza
  della Teoria del suono a 432hz e della struttura del Sebadrum;
• apprendimento
  di Tecniche percussive base per: il rilassamento, lo sviluppo della percezione
  e della propriocezione corporea;
• capacità
  di organizzare attività di Espressione Corporea e Dialogo Sonoro, attraverso il
  Sebadrum® come mediatore della comunicazione non verbale;
• capacità
  di organizzare Laboratori di didattica inclusiva attraverso il suono, il
  movimento e le arti, in classe/sezione o piccolo gruppo.